Soal Pilihan Ganda

1. Mengapa konsistensi kehadiran dalam kegiatan Pramuka penting?

A) Hanya untuk mendapatkan penghargaan

B) Menunjukkan kedisiplinan dan tanggung jawab

C) Agar bisa lebih berprestasi dalam sekolah

D) Untuk memenangkan lomba kehadiran

Jawaban: 

2. Apa dampak positif dari kehadiran berturut-turut dalam kegiatan Pramuka?

A) Mendapatkan penghargaan langsung

B) Peningkatan keterlibatan dan pertumbuhan pribadi

C) Menjadi pribadi yang tidak fleksibel

D) Tidak ada dampak positif

Jawaban: 

3. Bagaimana cara menunjukkan presensi kehadiran dalam kegiatan Pramuka?

A) Dengan memberikan uang kepada pembina

B) Mengirimkan pesan ke pembina

C) Mendaftar kehadiran pada tempat yang ditentukan

D) Menuliskan nama di buku kehadiran tanpa mengikuti kegiatan

Jawaban: 

4. Apa manfaat bagi anggota Pramuka yang menunjukkan kehadiran berturut-turut?

A) Mendapatkan hadiah material

B) Peningkatan keterlibatan dan integrasi dalam regu

C) Lebih mudah mendapatkan izin

D) Tidak ada manfaat yang didapat

Jawaban: 

5. Apa yang harus dilakukan jika tidak dapat menghadiri kegiatan Pramuka?

A) Mengabaikan saja, tidak perlu memberi tahu pembina

B) Memberi tahu pembina atau pengurus regu sebelumnya

C) Menyuruh teman untuk mencatatkan kehadiran

D) Menunggu hingga kegiatan selesai baru memberi tahu

Jawaban: 

6. Apa yang menjadi evaluasi dalam presensi kehadiran?

A) Jumlah kegiatan yang dihadiri

B) Kualitas partisipasi dalam setiap kegiatan

C) Konsistensi kehadiran selama 8 kali berturut-turut

D) Semua jawaban benar

Jawaban: 

7. Apa arti dari konsistensi kehadiran selama 8 kali berturut-turut dalam SKU Pramuka?

A) Sekadar formalitas tanpa arti khusus

B) Menunjukkan komitmen dan kedisiplinan yang tinggi

C) Hanya untuk mendapatkan nilai

D) Hanya untuk mengisi waktu luang

Jawaban: 

8. Apa yang dapat diperoleh dari keaktifan dan konsistensi dalam kegiatan Pramuka?

A) Hanya mendapatkan teman baru

B) Peningkatan keterampilan bermain alat musik

C) Kesempatan untuk pertumbuhan pribadi dan penghargaan

D) Hanya sebagai pengisi waktu luang

Jawaban: 

9. Apa yang diharapkan dari peserta didik yang menunjukkan kehadiran berturut-turut?

A) Hanya menjaga kehadiran tanpa memberikan dampak

B) Meraih penghargaan tanpa usaha

C) Pertumbuhan pribadi dan pengakuan atas dedikasinya

D) Hanya untuk mengejar rekor kehadiran

Jawaban: 

10. Apa tindakan yang tepat jika tidak dapat hadir pada suatu kegiatan Pramuka?

A) Mengabaikannya saja, tidak masalah

B) Menyampaikan informasi sebelumnya kepada pembina atau pengurus regu

C) Menyuruh teman untuk mencatatkan kehadiran

D) Hanya memberi tahu pembina setelah kegiatan selesai

Jawaban: 

Presensi Kehadiran Berturut-turut

Pendahuluan

Selamat datang, Pramuka Penggalang Ramu! SKU (Syarat Kecakapan Umum) kali ini akan menguji kedisiplinan dan konsistensi kamu dalam menghadiri kegiatan Pramuka. Salah satu indikator keaktifan dan keterlibatan anggota adalah kehadiran yang terjaga. Oleh karena itu, kamu diminta untuk menunjukkan presensi kehadiran selama 8 kali berturut-turut.

Alasan Pentingnya Kehadiran Berturut-turut

1.  Kedisiplinan: Kehadiran yang konsisten menunjukkan kedisiplinan dan tanggung jawab terhadap kegiatan Pramuka.

2.  Pertumbuhan Pribadi: Kehadiran berturut-turut memberikan kesempatan untuk pertumbuhan pribadi melalui pengalaman dan pembelajaran yang konsisten.

3.  Integrasi dalam Regu: Dengan hadir secara teratur, kamu dapat lebih integratif dalam regu, membangun hubungan yang kuat dengan rekan-rekan Pramuka.

Cara Menunjukkan Presensi Kehadiran

1.  Pendaftaran kehadiran: Pada setiap kegiatan, pastikan untuk mendaftar kehadiran di tempat yang telah ditentukan oleh pembina atau pengurus regu.

2.  Menjaga Konsistensi: Penting untuk menjaga konsistensi kehadiran selama 8 pertemuan berturut-turut.

3.  Verifikasi Oleh Pembina: Kehadiran yang telah dicatat akan diverifikasi oleh pembina atau pengurus regu.

Dampak Kehadiran Berturut-turut

1.  Pencapaian Kecakapan: Menunjukkan kehadiran berturut-turut merupakan langkah awal untuk mencapai kecakapan tertentu dalam lingkungan Pramuka.

2.  Peningkatan Keterlibatan: Anggota yang aktif hadir cenderung lebih terlibat dalam kegiatan regu dan gugus depan.

3.  Pengakuan dan Penghargaan: Kehadiran yang konsisten dapat diakui dan dihargai sebagai bentuk dedikasi dan kontribusi terhadap keberlangsungan kegiatan Pramuka.

Evaluasi

1.  Presensi Harian: Kehadiran akan dicatat pada setiap kegiatan.

2.  Verifikasi oleh Pembina: Pembina atau pengurus regu akan memverifikasi kehadiran yang telah dicatat.

Kesimpulan

Peserta didik diharapkan dapat mengikuti kegiatan Pramuka dengan konsisten, menunjukkan komitmen, dan memahami bahwa kehadiran yang terjaga adalah kunci untuk meraih manfaat penuh dari kegiatan Pramuka.

Tugas Tambahan

Jika kamu berhasil menunjukkan presensi kehadiran selama 8 kali berturut-turut, kamu akan mendapatkan pengakuan khusus dan kesempatan untuk berbagi pengalaman kehadiran konsistenmu di depan regu.

Soal Pilihan Ganda

1. Apa yang termasuk dalam Tri Satya Pramuka Penggalang?

A) Taqwa, Cinta Alam, dan Patriotisme

B) Menjalankan kewajiban kepada Tuhan, Negara, dan mengamalkan Pancasila

C) Kedisiplinan, Keberanian, dan Kesetiaan

D) Rela menolong, Rajin, dan Sopan

Jawaban: 

2. Manakah pernyataan yang benar tentang Dasa Dharma Pramuka?

A) Dasa Dharma Pramuka terdiri dari tujuh kewajiban.

B) Dasa Dharma Pramuka mengajarkan tentang kecerdasan dan keterampilan saja.

C) Suci dalam Pikiran, Perkataan, dan Perbuatan adalah bagian dari Dasadarma Pramuka.

D) Dasadarma Pramuka hanya berlaku bagi Pramuka Penggalang.

Jawaban: 

3. Apa yang dimaksud dengan Taqwa dalam Dasadarma Pramuka?

A) Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia

B) Ketaatan terhadap peraturan dan disiplin

C) Suka bermusyawarah dan rajin

D) Sikap takut dan cinta kepada Tuhan Yang Maha Esa

Jawaban: 

4. Manakah yang bukan termasuk dalam Dasa Dharma Pramuka?

A) Patriot yang sopan dan ksatria

B) Disiplin, berani, dan setia

C) Rela menolong dan tabah

D) Menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya

Jawaban: 

5. Apa arti dari kata "Bersahaja" dalam Dasadarma Pramuka?

A) Suka bermusyawarah

B) Hemat dan cermat

C) Bersedia menolong

D) Hidup sederhana dan tulus

Jawaban: 

6. Manakah dari berikut yang bukan bagian dari Tri Satya Pramuka?

A) Menolong sesama hidup

B) Menjalankan kewajiban kepada negara

C) Menepati Dasadarma

D) Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia

Jawaban: 

7. Apa yang harus dimiliki oleh seorang Pramuka Penggalang dalam menjalankan Dasa Dharma Pramuka?

A) Kewarganegaraan dan keberanian

B) Kesetiaan dan kedisiplinan

C) Cinta alam dan keterampilan

D) Rela menolong dan gembira

Jawaban: 

8. Dalam Dasadarma Pramuka, apa yang diartikan sebagai "Bertanggung Jawab dan Dapat Dipercaya"?

A) Rajin dan gembira

B) Patriot yang sopan dan ksatria

C) Patuh dan suka bermusyawarah

D) Kemampuan untuk bertanggung jawab dan dapat dipercaya dalam segala hal

Jawaban: 

9. Apa tujuan dari penerapan Dasa Dharma Pramuka dalam kehidupan sehari-hari?

A) Menjadi pribadi yang suka bergembira

B) Mengembangkan keterampilan berkomunikasi

C) Membentuk karakter yang baik dan tanggung jawab

D) Menjadi individu yang tidak pernah salah

Jawaban: 

10. Manakah dari berikut yang merupakan salah satu Dasa Dharma Pramuka?

A) Sopan dan rajin

B) Rela menolong dan tabah

C) Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

D) Disiplin dan berani

Jawaban: 

Mengamalkan Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka

Pengantar

Selamat datang, Pramuka Penggalang Ramu! Pada kesempatan ini, kita akan mengamalkan nilai-nilai dasar Pramuka melalui kegiatan yang sederhana. Kegiatan ini bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku positif peserta didik sesuai dengan Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka.

Mengamalkan Tri Satya

A. Menuliskan Tri Satya

1.  Penjelasan

Tri Satya adalah janji yang diucapkan oleh setiap Pramuka. Tri Satya terdiri dari Satya (Benar), Dharma (Ikhlas), dan Bhakti (Berbakti).

2.  Kegiatan

Peserta didik diminta menuliskan Tri Satya pada selembar kertas sebagai komitmen pribadi.

B. Menunjukkan Sikap yang Benar

1.  Penjelasan

Penting untuk menunjukkan sikap yang benar dan menghormati saat mengucapkan Tri Satya.

2.  Kegiatan

Peserta didik diajak untuk melakukan simulasi pengucapan Tri Satya dengan sikap yang benar.

Mengamalkan Dasa Dharma Pramuka

A. Menuliskan Dasa Dharma Pramuka

1.  Penjelasan

Dasa Dharma Pramuka adalah sepuluh kewajiban atau tugas utama yang harus diemban oleh setiap Pramuka.

2.  Kegiatan

Peserta didik diminta menuliskan Dasa Dharma Pramuka pada selembar kertas sebagai panduan dalam menjalani kehidupan sehari-hari.

Kesimpulan

Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta didik dapat lebih memahami dan menginternalisasi nilai-nilai dasar Pramuka yang terkandung dalam Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka. Penerapan nilai-nilai ini akan membantu membentuk karakter dan sikap positif peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.

Evaluasi

·       Peserta didik dinilai berdasarkan kesungguhan dalam menuliskan Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka.

·       Sikap yang benar saat pengucapan Tri Satya juga menjadi pertimbangan penilaian.

Tugas Tambahan

Peserta didik dapat memberikan cerita atau contoh konkret bagaimana mereka mengaplikasikan Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka dalam kehidupan sehari-hari.

Trisatya Pramuka

Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguh-sungguh

1.  Menjalankan kewajibanku kepada Tuhan, Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan mengamalkan Pancasila.

2.  Menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat.

3.  Menepati Dasadarma.

Dasadarma Pramuka

Dasa Darma berasal dari dua kata, yaitu “Dasa” yang berarti sepuluh dan “Darma” yang berarti tuntunan, yaitu tuntunan tingkah laku Pramuka Indonesia. Ini adalah isi Dasadarma Pramuka

1.  Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Menunjukkan rasa takut dan cinta kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2.  Cinta Alam dan Kasih Sayang Sesama Manusia

Menunjukkan kepedulian dan kasih sayang terhadap alam dan sesama manusia.

3.  Patriot yang Sopan dan Ksatria

Menunjukkan sikap nasionalisme, sopan, dan ksatria dalam tindakan dan perilaku sehari-hari.

4.  Patuh dan Suka Bermusyawarah

Menunjukkan ketaatan terhadap aturan dan kebiasaan, serta kemauan untuk berdiskusi dan berkonsultasi.

5.  Rela Menolong dan Tabah

Menunjukkan sikap rela menolong sesama dan tabah dalam menghadapi tantangan.

6.  Rajin, Terampil, dan Gembira

Menunjukkan semangat kerja keras, keahlian, dan kebahagiaan dalam menjalani kehidupan.

7.  Hemat, Cermat, dan Bersahaja

Menunjukkan sikap hemat, cermat, dan bersahaja dalam penggunaan sumber daya.

8.  Disiplin, Berani, dan Setia

Menunjukkan sikap disiplin, keberanian, dan kesetiaan dalam setiap tindakan.

9.  Bertanggung Jawab dan Dapat Dipercaya

Menunjukkan kemampuan untuk bertanggung jawab dan dapat dipercaya dalam segala hal.

10.  Suci dalam Pikiran, Perkataan, dan Perbuatan

Menunjukkan kesucian dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan sehari-hari.

Soal Pilihan Ganda

1.  Apa tujuan kegiatan mengenal pejabat RT/RW dan lurah?

A) Mengumpulkan tanda tangan

B) Mengenal dan menghargai peran serta kontribusi pejabat di lingkungan

C) Membuat laporan kecil

D) Mengetahui jumlah penduduk

Jawaban: 

2.  Apa yang diminta untuk dibuktikan dalam mengenal pejabat RT/RW?

A) KTP

B) Tanda tangan dan stempel pejabat

C) Alamat rumah

D) Nomor telepon

Jawaban: 

3.  Apa tugas pejabat RT dan RW di tingkat lingkungan?

A) Menjaga keamanan nasional

B) Mengurus administrasi kelurahan

C) Mengenal tokoh masyarakat

D) Menangani urusan lingkungan tempat tinggal

Jawaban: 

4.  Lurah bertanggung jawab terhadap:

A) Satu RT

B) Satu RW

C) Satu kelurahan

D) Satu desa

Jawaban: 

5.  Apa peran tokoh masyarakat dalam kehidupan sehari-hari?

A) Mengurus administrasi desa

B) Membangun jaringan internet

C) Mengatur lalu lintas

D) Memberikan dukungan dan memecahkan masalah di masyarakat

Jawaban: 

6.  Apa yang harus diketahui peserta didik tentang lurah?

A) Nama dan alamatnya

B) Nomor rekening bank

C) Jenis kelamin

D) Hobi dan minat

Jawaban: 

7.  Mengapa penting mengenal tokoh masyarakat di sekitar tempat tinggal?

A) Untuk mengetahui tugas pejabat

B) Hanya sebagai formalitas

C) Membangun rasa kebersamaan dan tanggung jawab terhadap masyarakat

D) Untuk mendapatkan pekerjaan

Jawaban: 

8.  Apa yang menjadi bukti keakuratan informasi dalam kegiatan ini?

A) Nomor telepon pejabat

B) Tanda tangan dan stempel pejabat

C) Warna seragam pejabat

D) Ketinggian pejabat

Jawaban: 

9.  Apa yang bisa dilakukan peserta didik sebagai tugas tambahan?

A) Menjual produk

B) Mengikuti lomba

C) Membuat laporan kecil atau wawancara singkat

D) Menonton televisi

Jawaban: 

10.  Mengapa peserta didik diajak mengenal tokoh masyarakat?

A) Hanya sebagai formalitas

B) Agar tugas tambahan lebih mudah

C) Untuk mendapatkan pekerjaan

D) Untuk memahami peran dan kontribusi mereka dalam masyarakat

Jawaban: 

 Mengenal Pejabat dan Tokoh Masyarakat di Lingkungan Tempat Tinggal

I. Pengantar

Selamat datang, Pramuka Penggalang Ramu! Pada kesempatan ini, kita akan menjelajahi aspek penting dari kehidupan masyarakat di sekitar tempat tinggal kita. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan peserta didik pada tokoh-tokoh penting, termasuk pejabat dan tokoh masyarakat di lingkungan sekitar.

II. Mengenal Pejabat di Lingkungan

RT (Rukun Tetangga) - RW (Rukun Warga)

1.  Tugas dan Fungsi

·      Peserta didik diajak untuk mengidentifikasi pejabat RT dan RW.

·      Mencari informasi mengenai tugas dan fungsi pejabat RT dan RW di tempat tinggal mereka.

2.  Bukti Identifikasi

Peserta didik diminta mencatat nama, alamat, dan tanda tangan pejabat RT dan RW yang dibuktikan dengan tanda tangan dan stempel.

III. Mengenal Pejabat Lurah

1.  Peran dan Kewajiban

Peserta didik diajak untuk memahami peran dan kewajiban seorang lurah di tingkat kelurahan.

2.  Pengenalan Nama dan Alamat

Peserta didik diminta menyebutkan nama dan alamat lurah di tempat tinggal mereka.

IV. Mengenal Tokoh Masyarakat

1.  Definisi dan Peran

Peserta didik diajak untuk mendefinisikan apa yang dimaksud dengan tokoh masyarakat dan mengapa mereka penting.

2.  Mencari Informasi

Peserta didik diminta untuk mencari dan menyebutkan nama-nama tokoh masyarakat di lingkungan tempat tinggal mereka.

V. Kesimpulan

Melalui kegiatan ini, peserta didik diharapkan dapat lebih mengenal dan menghargai peran serta kontribusi pejabat dan tokoh masyarakat di lingkungan sekitar tempat tinggal mereka. Pemahaman ini merupakan langkah awal dalam membangun rasa kebersamaan dan tanggung jawab terhadap masyarakat.

VI. Evaluasi

·       Peserta didik dinilai berdasarkan keakuratan informasi yang diberikan.

·       Bukti identifikasi, seperti tanda tangan dan stempel pejabat RT/RW, menjadi indikator keberhasilan peserta didik dalam mengenali pejabat di tingkat RT/RW.

·       Kemampuan peserta didik menyebutkan nama dan alamat lurah serta tokoh masyarakat juga menjadi tolok ukur.

VII. Tugas Tambahan

Peserta didik dapat menggali lebih dalam dengan melakukan wawancara singkat atau membuat laporan kecil tentang tugas dan tanggung jawab pejabat RT/RW, lurah, dan tokoh masyarakat yang mereka kenal.

 

Soal Pilihan Ganda

1. Apa tujuan Tanda Pengenal Gerakan Pramuka menurut Surat Keputusan Kwartir Nasional (Kwarnas) nomor 55 Tahun 1982?

A) Menandai mode seragam Pramuka

B) Menunjukkan prestasi akademis

C) Menunjukkan identitas dan prestasi Pramuka

D) Hanya sebagai dekorasi seragam

Jawaban: 

2. Berapa banyak kategori Tanda Pengenal Gerakan Pramuka yang terdapat dalam materi?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

Jawaban: 

3. Tanda Pengenal Gerakan Pramuka yang menunjukkan jabatan seseorang beserta hak dan kewajiban yang melekat pada jabatan tersebut disebut?

A) Tanda Umum

B) Tanda Satuan

C) Tanda Jabatan

D) Tanda Kecakapan

Jawaban: 

4. Tanda Pengenal Gerakan Pramuka yang dikenakan oleh semua anggota Pramuka adalah?

A) Tanda Umum

B) Tanda Satuan

C) Tanda Jabatan

D) Tanda Kecakapan

Jawaban: 

5. Apa fungsi utama Tanda Satuan?

A) Menunjukkan jabatan

B) Menunjukkan satuan tempat bergabung

C) Menunjukkan prestasi akademis

D) Menandai mode seragam

Jawaban: 

6. Apa yang diindikasikan oleh Tanda Kecakapan dalam Gerakan Pramuka?

A) Keterampilan dalam berorganisasi

B) Prestasi akademis

C) Kecakapan, keterampilan, dan usaha dalam bidang tertentu

D) Identitas asal daerah

Jawaban: 

7. Tanda Penghargaan Pramuka yang diberikan kepada mereka yang aktif dalam kegiatan gotong royong adalah?

A) Bintang Tahunan

B) Lencana Keberanian

C) Tanda Ikut Serta Bakti Gotong Royong

D) Lencana Prestasi Akademis

Jawaban: 

8. Lencana Wiratama Pramuka menunjukkan apa?

A) Prestasi tahunan

B) Keterampilan komunikasi

C) Kecakapan dan keterampilan luar biasa

D) Keberanian dan ketangguhan

Jawaban: 

9. Apa yang diindikasikan oleh Lencana Lingkungan Hidup?

A) Keberanian dalam menjaga lingkungan

B) Keterampilan berkomunikasi

C) Kecakapan dalam bakti gotong royong

D) Kontribusi dalam pelestarian lingkungan

Jawaban:

10. Mengapa pemakaian Tanda Pengenal Gerakan Pramuka harus sesuai dengan petunjuk yang ada?

A) Untuk menandai mode seragam

B) Hanya formalitas

C) Agar tampak rapi dan sesuai aturan

D) Tanpa alasan khusus

Jawaban: